10月22日，百度文庫(kù)聯(lián)合廣東高教社，共同發(fā)布了《2016年全國(guó)高考大 數(shù)據(jù)分析報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）。發(fā)布會(huì)上，華南師范大學(xué)劉嘉棣老師就高考數(shù)學(xué)全國(guó)卷的試題特征、大數(shù)據(jù)下對(duì)文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)的分析、以及一些值得關(guān)注的數(shù)學(xué)命題思維四個(gè)方面作出報(bào)告，并給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)科目備考策略。

  全國(guó)卷更重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ) “分值王”還是熟面孔

  全國(guó)卷高考數(shù)學(xué)的試題包含三大特征：

  1.客觀題注重考查能力

  客觀題比較注重區(qū)別，在全國(guó)卷中，客觀題的考察形式比較靈活，尤其突出能力考察，強(qiáng)調(diào)考生要有考察數(shù)學(xué)的能力。

  2.試題內(nèi)容回歸教材

  試卷題目普遍注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)，試題內(nèi)容大多回歸教材，針對(duì)的較為考點(diǎn)全面。

  3.注重學(xué)習(xí)思維過(guò)程

  強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)概念的理解，注重學(xué)習(xí)思維過(guò)程的考察。

  文科數(shù)學(xué)6大模塊分值比重

  《報(bào)告》根據(jù)本次全國(guó)高考卷，統(tǒng)計(jì)了文科數(shù)學(xué)的6大知識(shí)模塊的分值所占比重。

  1.代數(shù)、解析幾何和函數(shù)導(dǎo)數(shù)分值高

  其中，代數(shù)、解析幾何和函數(shù)導(dǎo)數(shù)不出意外，依舊成為分值相對(duì)較高的4大考點(diǎn)，并列占到總分的21%。

  2.考生要加強(qiáng)閱讀水平

  在計(jì)劃模塊分析中可以發(fā)現(xiàn)，概率統(tǒng)計(jì)題的解決閱讀量非常大，而且題意難以理解，所以考生不應(yīng)單純的加強(qiáng)數(shù)學(xué)能力，還要顧及閱讀水平，同時(shí)囊括理解圖表信息和運(yùn)算的能力；

  3.立體幾何需加強(qiáng)空間想象能力

  而立體幾何題的難度則在于多次運(yùn)用投影技巧，要求考生有非常好的空間想象能力，這對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)是比較難的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

  代數(shù)、解析幾何和函數(shù)導(dǎo)數(shù)部分占分相等，比率高

  理科數(shù)學(xué)6大模塊分值比重

  在分值分布上，數(shù)據(jù)顯示理科數(shù)學(xué)的和文科大致相當(dāng)，同樣是由代數(shù)、解析幾何以及函數(shù)和導(dǎo)數(shù)部分占相對(duì)比較大的分值，而命題特點(diǎn)上也呈現(xiàn)出“文理歸一”的特 點(diǎn)。其中顯著的是代數(shù)部分，選擇填空題上，文理的題目均以考察基礎(chǔ)為主，降低了數(shù)學(xué)思維層次的考察，反而注重基本概念法則和公式的應(yīng)用，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，錯(cuò)誤率也較低。

  文數(shù)難成“非正?！钡燃?jí)

  相 比理數(shù)的正常發(fā)揮，劉嘉棣老師認(rèn)為，文數(shù)客觀題的難度分布則“比較奇怪”：“我們分析起來(lái)，全國(guó)卷沒(méi)有送分的題目，每一道題都需要考生去理解和思考，才能 夠去做得出來(lái)，一旦有粗心大意，或者是有小失誤，簡(jiǎn)單的題目也做不出來(lái)?！眲⒗蠋熤赋?，今年文科數(shù)學(xué)試題的背景知識(shí)比較復(fù)雜，不少考生因?yàn)椴涣私忸}目背景 而理解不了題目，而且試題對(duì)考生的運(yùn)算能力要求較高，再加上幾何直觀要求高，考生要深刻理解數(shù)形結(jié)合的思想方法，才能做出解答。而不同于以往的從易到難， 今年文數(shù)的17—21題的難度均屬于“困難”級(jí)別，而這種“非常不正?！钡碾y度分布就導(dǎo)致了不少文科生“集體撲街”，平均分慘淡。

  2017高考數(shù)學(xué)備考策略

  根據(jù)《報(bào)告》內(nèi)容，劉嘉棣老師總結(jié)出四條高考數(shù)學(xué)的備考策略：

  第一，回到基礎(chǔ)，注重雙基，理解重要的數(shù)學(xué)思想；

  第二，注重問(wèn)題的變式訓(xùn)練，善于總結(jié)歸納方法；

  第三，解題注重規(guī)范性，注重細(xì)節(jié)；

  第四，加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的訓(xùn)練。

  據(jù)了解，包括數(shù)學(xué)在內(nèi)，此次百度文庫(kù)發(fā)布的《2016年全國(guó)高考大數(shù)據(jù)分析報(bào)告》，結(jié)合了2016年高考后百度文庫(kù)的超400萬(wàn)考生的估分?jǐn)?shù)據(jù)，以及各地教研專家、教師的集中分析總結(jié)，旨在給教育工作者和考生一個(gè)系統(tǒng)參考。

（來(lái)源：搜狐教育）